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同济大学党委副书记吴广明表示，同济大学在人工智能的时代浪潮中积极作为，大力推进学科建设与原始创新研究，深入探索数智化赋予传统学科发展新动能的实践路径，取得一系列重要进展。同济大学国家大学科技园作为国家创新的重要平台，在科技成果转化、科技企业孵化、创新人才培养的核心功能上不断发挥重要作用。希望本次论坛能够成为同济大学国家大学科技园与张江特色园区合作共赢的起点，进一步推进双方在科技创新和产业发展的合力，助力上海人工智能先导产业的创新突破，为推进上海“五个中心”建设贡献智慧与成果。

范国睿：我们可以从建“教育强国”、以“教育”强国两个层面来理解“教育强国”。作为现代化强国的一个方面，“教育强国”即“强”国之“教育”，“建”教育强国，就是要建设一个公平的高质量的教育体系。教育质量是教育强国的核心，提高教育质量是建设教育强国的内在要求。今年5月，在主持中共中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。这就需要教育由“学有所教”的规模增长转向“学有优教”的高质量发展，建设一个具有强大自主培养能力、强大综合实力与竞争能力、充满生机与活力的教育体系。教育公平是教育强国的重要基础。教育强国也意味着保证每个人平等受教育的权利，保障每个人享有平等接受教育的机会，教育发展成果更多更公平惠及全体人民，每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、绽放人生精彩、成就人生梦想。

“要掌握关键核心技术，必须自主创新、自力更生。”通用技术天锻公司技术中心党总支书记陈海周说。他牵头组建党员突击队，大胆探索，不仅攻克了技术难题，还不断优化升级，如今投入生产使用的已是第四代国产蒙皮拉伸机。

大小各异的汽车后备箱摊位、趣味横生的条幅、或明或暗的灯光、芳香四溢的食物、川味十足的叫卖声……这是我们在环球网海外直播间看到的画面，成都的烟火气扑面而来。

春来万物生，随着气温转暖，各地陆续进入春耕时节。一年之计在于春，一年好景在春耕。春华秋实，“耕”意味着奋斗和付出，也孕育着希望与收获。大江南北，看中国春耕图景↓↓愿风调雨顺，盼丰收中国！

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